课上， 彭老师先对上节课讲授的英语语言点进行了简要回顾，再从学生情景剧“嗟来之食”的表演引出本堂课的主题---帮助与尊严，然后通过听读训练、人物性格分析让同学们理解课文主旨，接着通过比较与对比教学法阐述中西方文化差异，最后以学生的另一个情景剧“墙上的咖啡”深化主题，做到了首尾呼应。两节课课堂教学设计独出心裁，课堂组织严谨，重难点突出，课堂气氛活跃，师生互动良好，特别是情景剧、听读训练、提问、解答、点评以及小组讨论等多种形式的交叉运用，生动形象的体现了以教师为主导、学生为主体的教学模式。
本次公开课吸引了来自我院教务处以及各系共40名左右的教师参与教学观摩，各位教师都对彭老师的课堂组织与教学模式给予了很高的肯定与评价。这种形式的教学值得提倡，期待着更多的教师能开出更多种类型的教学互动公开课，让更多的教师们可以相互学习，相互进步。
